- Approccio Psicomotrio ;

- Il Gioco come strumento privilegiato di apprendimento : Promuovere il gioco ed il movimento in una prospettiva metodologica ESPERIENZIALE in quanto strettamente collegati agli aspetti più determinanti dell’evoluzione PSICOFISICA-COGNITIVA-EMOTIVA del bambino ;

- Orizzonti pedagogici a confronto ;

- La comunicazione dentro e fuori la sala : tecniche, giochi e strategie ;

- L’apprendimento del bambino : Conoscere tutte le tappe evolutive del bambino per sviluppare programmazioni e attività educative, ludiche ecreative efficaci ;

- Ambiente e attrezzature : Conoscere e proporre il materiale più adeguato ad ogni attività ludica ;

- Lo sviluppo della motricità globale : Analisi di tutte le caratteristiche relative agli schemi motori dinamici in base all’età ;

- Abilità musicali dei bambini 3-5 anni : giochi ed esercizi di introduzione al mondo sonoro e musicale attraverso metodologie selezionate : conoscere le principali capacità musicali dei bambini di 3 e di 4/5 anni così da proporre giochi-esercizi utili allo sviluppo della musicalità ;

-Approcci metodologici e attività/ laboratori a confronto ;

- Teoria musicale ;

- Altre abilità motorie/musicali ;

- Discussione spettacolo di fine anno